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广东立法明确中小学管教权

广东立法明确中小学管教权相关信息

1、广东省立法明确中小学教师管教权。有了管教权,教师就敢管教学生了么?
广东立法明确中小教师对学生拥有管教权,这虽然是已经立法了,在法律上讲,这叫做 ️法可依,这对教师来讲,管教学生,️了法律保障,这一点值得肯定。但是在现实实际操作中,具体的细节问题,一般情况下,老师是很难把握的!例如:什么情况下可以管?什么情况下可以不管?什么情况下一定要管?这个...
2、广东省立法明确中小学教师管教权。有了管教权,教师就敢管教学生了么?
很难,这个权限还是没有明确很难,这个权限还是没有明确 日前,《广东省学校安全条例》正在面向社会征求意见,条例中提到的关于教师对于学生的管理权,是这样说的:中小学教师对学生上课期间不专心
3、广东省立法明确中小学教师管教权。有了管教权,教师就敢管教学生了么?
作为一个参加工作十余年的一线教师(含班主任),现在的学校学生管理,怎一个乱字了得?一、高层领导施压,底层学生不讲理胡作非为,老师两头受气不讨好。高层平要纪律、卫生、表现、成绩。底层学生不管你,管管学生恶习说你吃多了撑着,安排卫生打扫说在家都是小皇帝小公主,要表现成绩?真可笑,那是...
4、广东省立法明确中小学教师管教权。有了管教权,教师就敢管教学生了么?
早该这样了!一边抱怨老师教不好学生,一边又不让老师管教孩子。没有压力就没有动力,一个无所畏惧的孩子能成才?小孩子自控能力差,老师又不好管,深了浅了,家长情绪左右学校教育。没有老师闲着没事无缘无故去指责学生,超出了老师的忍耐极限老师才会管教,老师爱每一个孩子,不会有什么歧视偏见的。...
5、广东省立法明确中小学教师管教权。有了管教权,教师就敢管教学生了么?
编者按:广东省学校安全管理条例草案中明确:“中小学教师对学生上课期间不专心听课、不能完成作业或者作业不符合要求、不遵守上课纪律等行为可以采取一定的教育惩罚措施。的规定。那是不是意味着教师可以有权对学生使用一定的惩戒权?甚至是惩罚权?我认为还是谨慎小心点为好。因为,草案中并没有详细...
6、广东省对立法明确“老师享有学生管教权”公开征求社会意见,您怎么看?
应该把戒尺还给老师,不要总讲严禁体罚,这样助长一些不明事理的家长邪宠,不利于教育发展,使教育教师出于两难的尴尬境地。现在是网络时代,有一点事就捅到网上,一些不明真像的人跟着起哄,造成社会影响,也使教师和家长的关系变得越发紧张,弄得老师不敢管,索性学不学习就不管了,任由学生信马由缰...广东省对立法明确“老师享有学生管教权”公开征求社会意见,是一种不正常的无奈之举。千百年来,教师一直享有学生的管教权。到如今,教师享有学生管教权,却需要公开征求
7、广东省对立法明确“老师享有学生管教权”公开征求社会意见,您怎么看?
前一阵子两会,就有某优秀教师代表提议过扩大所谓对学生的‘惩戒权‘’’。其实,大家不妨查一查,从联合国宪章到国家法律、行业规章,惩戒从来都是被允许的,至于达到什么程度,都有明确的规定可依,且符合现代文明社会的标准。现在要求扩大所谓的‘惩戒权‘’’,无非是想超越现行法规边界的‘超权力...中小学教师对于不听话的学生可以采取一定的惩罚措施。无疑这一出发点是比较好的,因为当下有部分中小学生可以用“无法无天”来形容,但是老师对于这一权利敢使用吗?面对
8、广东省对立法明确“老师享有学生管教权”公开征求社会意见,您怎么看?
怎么说呢,当今社会信息传播迅速,很多事容易被夸大也容易被歪曲。更何况有为了搏求点击率而发表各种言论,引导言论方向。只要通过了,立马会出现许多关于教师体罚学生的言论事例。明事理的家长很多,但把不住有溺爱孩子的。不是教师玻璃心,只是许多教师真的付出了很多心血,想班里的孩子们都能学好。...怎么说呢,当今社会信息传播迅速,所以,对于广东省对立法明确“教师享有学生管制权”的公开征求社会意见,我是举双手赞成,点赞!(图片来源网络,如有涉权,请联系删除!
9、广东省或将立法明确教师惩戒边界,各位家长、老师你们怎么看?
谢邀!类似这样的问题之前已经回答过了,今天既然邀请,我就受邀再啰嗦一回了!作为家长,我认为,广东立法明确教师惩戒边界这个举止非常明智并且是迫在眉睫的事!同时希望,不仅在广东省,而且要在整个中国立法!如果,再不立法让教师对学生有惩戒权、不把管教学生的戒尺还给老师,这一代的孩子们...
10、广东拟立法,中小学教师可对学生不专心听课、不遵守上课纪律进行一定的处罚。你认为呢?
我是老师,我以为罚不罚的真不重要,重要的是请想出切实可行的办法维护教师的教育和管理学生的权利。本人亲历:一位家长与我的管理观念不合,不允许我批评他的孩子。对孩子无理由的信任。两年时间,每学期开学第一个月必定举报,加其它共举报我六七次。举报理由为:我体罚其他学生;我刻意贬低他的孩子...《此安全条例》对中小学老师的管教权做了明确的规定,依学生违纪情节的轻重大致分为以下三种方式: 一、学校和教师可以对学生上课不专心听课,不能完成作业或者作业不符合